琴童考級(jí)后，家長(zhǎng)應(yīng)該做什么
一年一度的考級(jí)是驗(yàn)證琴童演奏水準(zhǔn)的重要測(cè)驗(yàn)。作為一位鋼琴老師，我覺(jué)得對(duì)于考級(jí)結(jié)果，不管是順利過(guò)級(jí)還是略有坎坷，家長(zhǎng)都需要認(rèn)真去做一份總結(jié)，今天我們就一起來(lái)制定一份考級(jí)后的總結(jié)清單，主要內(nèi)容包括：
01.態(tài)度
態(tài)度總結(jié)的意義在于，不管你和你的孩子為考級(jí)準(zhǔn)備了一年還是幾個(gè)月，甚至是在考級(jí)的最后一兩個(gè)月中進(jìn)行一個(gè)突擊式的學(xué)習(xí)和沖刺，不管你的孩子是被“嚴(yán)格管控”或者自己主動(dòng)去練琴，只要他做了，你都要為孩子在練琴中出的“苦力”給予支持和肯定，這和考級(jí)結(jié)果無(wú)關(guān)。
每個(gè)經(jīng)歷現(xiàn)場(chǎng)演奏的孩子都值得被肯定和夸獎(jiǎng)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)獨(dú)立地在孤獨(dú)練琴的世界中將自己所學(xué)所彈的展現(xiàn)給考官，孩子練琴非常不易，每一個(gè)音符都不是輕易得來(lái)。
家長(zhǎng)需要注意的是，在肯定孩子付出的同時(shí)，也要指出他的不足，因?yàn)榱己镁毲倭?xí)慣和好的學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，特別是一些年幼的孩子。
不要因?yàn)榻Y(jié)果而去打擊孩子的學(xué)琴積極性，因?yàn)?，只有在一件事情上不斷去獲得有利的刺激，他才會(huì)有興趣并不斷努力堅(jiān)持下去。
02.考級(jí)結(jié)果
考級(jí)結(jié)果一出來(lái)，也是幾家歡樂(lè)幾家愁。對(duì)于考級(jí)順利通過(guò)的琴童，家長(zhǎng)也需要好好總結(jié)一下：在準(zhǔn)備考級(jí)這段時(shí)間中，鋼琴老師付出了多少，你付出了多少，孩子付出了多少。
明確了自己的付出點(diǎn)在哪些方面得到了回報(bào)，就能更好地進(jìn)行未來(lái)的學(xué)琴和挑戰(zhàn)。
如果是老師付出了很多，你在感恩老師的同時(shí)，一定要在今后的學(xué)習(xí)中更好地信任和配合老師完成教學(xué)；
如果是自己的孩子在這一年中無(wú)論是練琴還是學(xué)習(xí)態(tài)度上都有很大的改變，那么你也要去有效地夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；
如果是家長(zhǎng)自己，就要堅(jiān)信自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，堅(jiān)持堅(jiān)定地走下去。
對(duì)于考級(jí)結(jié)果不滿意的家長(zhǎng)，千萬(wàn)要做好心態(tài)上的調(diào)整，不要被考級(jí)未過(guò)的結(jié)果打擊了信心，阻礙了繼續(xù)學(xué)琴的動(dòng)力甚至責(zé)罵孩子，讓家庭氣氛變得非常的緊張。
此時(shí)最應(yīng)該做的是：冷靜地分析考級(jí)結(jié)果并不滿意的原因是哪一些：
第一，上課的環(huán)節(jié)。
孩子的學(xué)琴上課的狀態(tài)是否正常，是否有聽(tīng)不懂搞不清楚的問(wèn)題難以解決；
老師是否在教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度以及職業(yè)道德上對(duì)孩子學(xué)習(xí)造成影響或者阻礙；
或者你們上課不規(guī)律，經(jīng)常性延遲、不按時(shí)回課。
第二，練琴環(huán)節(jié)。
如果你們不經(jīng)常練琴，常常三天打漁兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的練琴環(huán)境，沒(méi)有足夠的練琴時(shí)間或正確的練琴方法，在學(xué)琴效果上會(huì)大打折扣。
第三，目標(biāo)級(jí)別是否科學(xué)。
考級(jí)沒(méi)考好或者沒(méi)通過(guò)，有一個(gè)很重要但容易被忽視的原因是：你想考的級(jí)別與你真實(shí)的水平并不匹配，就是能力與目標(biāo)不一致。
假如，你孩子的正常水平是考5級(jí)能通過(guò)，但你卻偏偏要求孩子去考8級(jí)，這種能力與目標(biāo)上的落差不僅會(huì)造成學(xué)琴“脫節(jié)”，同時(shí)也會(huì)讓孩子非常辛苦，如果結(jié)果不好，對(duì)孩子的心理上也是很大的打擊。
03.引導(dǎo)
我們通過(guò)認(rèn)真分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)，也要激勵(lì)和引導(dǎo)孩子做一個(gè)自我總結(jié)。
比如說(shuō)他的態(tài)度還可以更積極，練琴上我們?cè)倥σ话训鹊?，這樣，更有利于孩子明確自己的付出后找到今后自己努力的目標(biāo)和方向，會(huì)更有動(dòng)力去挑戰(zhàn)困難。
如果沒(méi)有考好，一定不要就考級(jí)的結(jié)果給孩子施壓，孩子再小也有自尊，幫助他恢復(fù)信心面對(duì)以后的學(xué)琴困難才是最重要的。
04.溝通
主動(dòng)找老師溝通，聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)孩子考級(jí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，說(shuō)出你的想法，好的鋼琴老師一定會(huì)給你們最中肯的建議，并根據(jù)現(xiàn)狀給你和孩子一個(gè)更好的學(xué)琴計(jì)劃。
最后的話
雖然考級(jí)有利有弊，不過(guò)既然你選擇了它，就要盡量讓考級(jí)發(fā)揮出它特有的優(yōu)勢(shì)，它只是我們學(xué)琴之路上小小的測(cè)試，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該做的是多努力，最終讓孩子具備選擇的能力，有自由選擇的權(quán)利和空間。
考級(jí)
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